El presente proyecto tiene carácter de integral y está destinado a mejorar cualitativamente la formación inicial de profesores.

El centro de las innovaciones propuestas tiene su origen en un modelo de formación de docentes, creado a través de un Proyecto de Desarrollo Institucional MINEDUC (1996-1997). El modelo referido representa un cambio significativo respecto al modelo de formación actual de la Facultad. Su principal énfasis está puesto en el fortalecimiento de la formación valórica del futuro profesor y en la implementación de una estructura curricular flexible y moderna, tendiente a la preparación de un profesional de la educación con capacidad para desempeñarse en el contexto de un currículo descentralizado, es decir, capaz de formular planes y programas, elaborar proyectos educativos con un amplio dominio de la informática educativa y tecnologías aplicables a la educación, y una alta capacidad de adaptación a las diversas realidades socioculturales.