El proyecto tiene como nodo un modelo curricular abierto y moderno, concebido sobre la base de los más recientes principios pedagógicos, a partir de un proyecto de Desarrollo Institucional MINEDUC (1996-1997). El desarrollo curricular propiciado para el proceso de formación inicial requiere de cambios estructurales en sus componentes; a saber: un mejoramiento cualitativo del cuerpo académico de la Facultad, del mejoramiento de los recursos de aprendizaje como bibliotecas e informática educativa necesarias, del establecimiento de todo tipo de redes de docentes, de una renovación de la infraestructura y equipamiento existentes, de una investigación pedagógica susceptible de aplicar en la acción, y del incentivo al ingreso de alumnos destacados de la región a las carreras pedagógicas.

Con la puesta en marcha del proyecto se observa un mejoramiento y superación de la formación de profesores y un fortalecimiento de la Facultad de Educación y Humanidades; se ha producido una optimización de la docencia intra-universidad y se ha logrado una coherente vinculación con el sistema educacional.